Projecte Educatiu

Projecte Educatiu


PRINCIPIS PEDAGÒGICS I OBJECTIUS

 El centre d’Educació especial TILMAR pretén donar resposta a les necessitats eductives especials dels alumnes que requereixen una educació específica que no pot ser atesa en un centre ordinari.

A TILMAR s’ofereixen els serveis formatius de caire assistencial, educatiu i d’inserció social, que precisen els alumnes amb necessitats educatives especials, en l’etapa obligatòria i post obligatòria dels ensenyaments.

D’acord amb la missió i el model pedagògic del TILMAR, els objectius globals es centren en aconseguir el màxim de cada alumne pel que fa als seus  aprenentatges acadèmics, la seva conducta i la relació e integració social, facilitant el desenvolupament emocional, afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels nens i joves en col·laboració amb les seves famílies, proporcionant-los un clima i entorn de confiança

 

Al centre es destaquen els següents cinc eixos pedagògics:

1.    Orientació a l’alumne des de l’enfocament integral

Es considera que s’han de treballar tots els aspectes per tal que l’alumne pugui desenvolupar-se com a persona.

Objectius:

- Promoure una formació integral que proporcioni el desenvolupament de les capacitats cognitives, motrius, afectives, emocionals i socials de cada alumne.

- Acompanyar l’alumne en el procés d’aprenentatge i formació en valors, proporcionant-li els recursos necessaris pel seu desenvolupament personal i social.

  

2. Nivell d’intervenció Individualitzat

 Es considera que per afavorir el màxim desenvolupament de les capacitats de cadascú s’ha de partir de la seva individualitat.

Els objectius que contempla la intervenció individualitzada o en petits grups són:

- Partir de les característiques individuals de cada alumne, tenint en compte les condicions personals i del context que l’envolta, per afavorir al màxim el seu progrés

- Propiciar les condicions  òptimes per tal que l’alumne pugui desenvolupar les competències bàsiques, que li permetin funcionar de forma més autònoma i normalitzada possible per viure en societat.

- Oferir una proposta educativa personalitzada, concretada en el Pla Educatiu Individualitzat, PEI, on s’estableixen els suports i recursos necessaris adequats a les necessitats educatives de l’alumne.

- Oferir una formació en valors i acció pastoral,  amb el màxim respecte a la llibertat de les consciències i d’acord amb una concepció cristiana de la persona.

 

3.L’escolaritat compartida

Donades les característiques que pugui presentar un alumne/a amb necessitats educatives especials es contempla la possibilitat de seguir un règim educatiu formatiu compartit. El tipus de centre del que pot provenir o podem derivar serà un centre formatiu ordinari.

El seguiment que es farà d’aquests alumnes serà responsabilitat dels tutors de l’alumne/a i quedarà enregistrat en el seu PEI i ha de ser fruit dels acords presos entre ambdós equips docents dels respectius centres i l’assessorament de l’equip de EAP.

 

4. Suport a les famílies

Promoure el treball conjunt amb les famílies per compartir els objectius educatius amb el seus fills. Estendre la tasca orientadora del centre a les famílies, amb l’objectiu d’acompanyar-les i assessorar-les en el procés de seguiment del camí cap a la vida adulta i professional de l’alumne.

 

5. Pla d’Acció Tutorial

L’acció tutorial esdevé cabdal en el projecte educatiu del centre. El pla d’acció tutorial té com a objectiu l’acompanyament de l’alumne per part de tutor/a en el desenvolupament de les seves rutes d’aprenentatge a través dels programes, el treball per aconseguir els objectius del seu PEI i el guiatge, de forma compartida amb la família, de les emocions, sentiments i esforços de l’alumne en el seu camí vital.


© Copyright CEE Tilmar
CEE Tilmar Av/ Montserrat, 5 bis 43400 MONTBLANC
Tel. 977 860 196